Floor Time
מטרת הטיפול במודל ה-DIR הינה הקמת תשתית להתפתחות בריאה. בגישה זו לומדים הילדים לרכוש יכולות קריטיות שהוחמצו לאורך דרכם ההתפתחותית . יכולות כגון היכולת להתייחס לאחרים בחום והנאה ולהנות מאינטראקציה, היכולת לתקשר באופן משמעותי ומכוון עם הסביבה האנושית, היכולת ללמוד ולפתור בעיות, היכולת להנות ממשחק עם אחרים , היכולת לחשוב באופן סימבולי, יצירתי ולוגי גם יחד - כל אלה ועוד, יחד עם האמונה ביכולתו של כל אדם להתקדם בדרך לרכישת יכולות אלה, נמצאות בבסיס החשיבה עליה נבנה מודל ה-DIR.
מודל ה-DIR שפיתחו ד"ר סטנלי גרינשפאן וגב' סרינה ווידר מבוסס על סולם התפתחותי-רגשי המסמן את הדרך ההתפתחותית של הילד ואת המטרות אליהן אנו שואפים להגיע בטיפול DIR .
הטיפול במודל מבוסס על טכניקת ה- FLOOR TIME . FLOOR TIME הינו זמן משחק - משחק בו מתקיים תהליך המאפשר תמיכה בהתפתחותו הרגשית , הסנסו-מוטורית, הקוגניטיבית , השפתית והחברתית של הילד . המשחק ב-FLOOR TIME מתנהל תוך כדי שימת דגש על התאמה לפרופיל הרגשי תחושתי ותוך התכוונות לפיתוח ההדדיות והיכולת להנאה משותפת.
FLOOR TIME הוא זמן של התחברות, כיבוד והתאמה אל הילד על מנת לסייע לו לעבד ולהעביר באמצעות ג'סטות, מילים ומשחקי "כאילו", את מה שמתרחש במוחו. בזמן הזה עוזרים לילד להגיע למצב של וויסות , מעודדים את היוזמות ואת ההתנהגות המטרתית שלו, מעמיקים את המעורבות של הילד בתקשורת ובקשר, מאריכים את זמן התקשורת ההדדית (הרחבת מעגלי תקשורת) , מעודדים פתרון בעיות והתמודדות עם רגשות שונים ועוזרים לילד להביע את עצמו באמצעות משחק סימבולי . למעשה – זהו זמן בו עוזרים לילד לטפס בסולם ההתפתחותי-רגשי.
FLOOR TIME הינו מפגש משחקי קצוב בזמן (בד"כ כ- 20-40 דקות) ואמור להיות חלק מתוכנית טיפול כוללת של הילד לפי מודל ה-DIR. לפי המודל, אמורים להיות בין 6 ל-8 מפגשים של FLOOR TIME ביום.
את טכניקת ה-FLOOR TIME ניתן ללמוד בכמה דרכים – אם אתה הורה, תוכל/י לקבל הדרכה מהמטפל של ילדך, במידה והוא הוכשר לעבוד לפי מודל ה-DIR. למטפלים או אנשים המעוניינים להיות מטפלים במשחק (FLOOR TIME PLAYERS) , ניתן לקבל הדרכה של איש מקצוע שעבר את תהליך ההכשרה המוכר ואושר להדרכה.
מודל ה-DIR שפיתחו ד"ר סטנלי גרינשפאן וגב' סרינה ווידר מבוסס על סולם התפתחותי-רגשי המסמן את הדרך ההתפתחותית של הילד ואת המטרות אליהן אנו שואפים להגיע בטיפול DIR .
הטיפול במודל מבוסס על טכניקת ה- FLOOR TIME . FLOOR TIME הינו זמן משחק - משחק בו מתקיים תהליך המאפשר תמיכה בהתפתחותו הרגשית , הסנסו-מוטורית, הקוגניטיבית , השפתית והחברתית של הילד . המשחק ב-FLOOR TIME מתנהל תוך כדי שימת דגש על התאמה לפרופיל הרגשי תחושתי ותוך התכוונות לפיתוח ההדדיות והיכולת להנאה משותפת.
FLOOR TIME הוא זמן של התחברות, כיבוד והתאמה אל הילד על מנת לסייע לו לעבד ולהעביר באמצעות ג'סטות, מילים ומשחקי "כאילו", את מה שמתרחש במוחו. בזמן הזה עוזרים לילד להגיע למצב של וויסות , מעודדים את היוזמות ואת ההתנהגות המטרתית שלו, מעמיקים את המעורבות של הילד בתקשורת ובקשר, מאריכים את זמן התקשורת ההדדית (הרחבת מעגלי תקשורת) , מעודדים פתרון בעיות והתמודדות עם רגשות שונים ועוזרים לילד להביע את עצמו באמצעות משחק סימבולי . למעשה – זהו זמן בו עוזרים לילד לטפס בסולם ההתפתחותי-רגשי.
FLOOR TIME הינו מפגש משחקי קצוב בזמן (בד"כ כ- 20-40 דקות) ואמור להיות חלק מתוכנית טיפול כוללת של הילד לפי מודל ה-DIR. לפי המודל, אמורים להיות בין 6 ל-8 מפגשים של FLOOR TIME ביום.
את טכניקת ה-FLOOR TIME ניתן ללמוד בכמה דרכים – אם אתה הורה, תוכל/י לקבל הדרכה מהמטפל של ילדך, במידה והוא הוכשר לעבוד לפי מודל ה-DIR. למטפלים או אנשים המעוניינים להיות מטפלים במשחק (FLOOR TIME PLAYERS) , ניתן לקבל הדרכה של איש מקצוע שעבר את תהליך ההכשרה המוכר ואושר להדרכה.
